a écrit le 28 avril 2005 à 15h11 @ Mbargasoukouss
Je suis d'accord avec toi, ce ne sont pas les moyens humains et matériels qui nous manquent. Crée-nous vite ton site, afin que nous puissions faire au moins quelque chose. Quand j'apprends que de jeunes gens ont le courage de faire une grève de la faim pour leurs convictions, j'ai un peu honte.
@ Petit Pelé et @ Clément KAMGA
Je soutiens mordicus qu'un bon BEPC, voire un bon CEPE d'antan valent mieux qu'une licence d'aujourd'hui. Savoir lire et écrire le français n'est pas tout, je te le concède (Petit Pelé, pardon, tutoyons-nous, c'est plus facile et plus convivial). Mais avoir un niveau acceptable (je ne dis pas excellent) dans la langue qui sert à étudier, c'est la base de tout le reste, c'est l'alpha et l'omega de l'apprentissage.
En matière d'éducation, tout se joue avant la 3e. Après c'est trop tard, on avance pour avancer, et parce que le système au lieu d'amener les élèves au niveau du programme, tend à abaisser le programme au niveau des élèves.
Pour être passé par le chemin normal (école publique, lycée, fac publique), je connais le niveau moyen de nos licences. Ca vaut ce que ça vaut, mais il n'y a pas match avec les anciens, en terme de culture générale et de maîtrise de la langue française (et c'est là que je mets un bémol, parce que je ne connais pas les autres filières). Je peux même dire que la tendance est à la baisse d'année en année, si j'en juge par le niveau des étudiants que je vois arriver ici chaque rentrée universitaire après leur bac obtenu au pays.
Petit Pelé, Tu dis que les Français ne parlent pas mieux le français. Tu enfonces une porte ouverte, mon frère. Je suis archid'accord avec toi. Sauf que pour moi, en matière de francophonie, les Français ne sont pas la référence. Leur problème est différent : après le "tout lettres" jusqu'au début du XXe siècle (qui était néfaste), les matières scientifiques ont pris leur revanche, et on en est aujourd'hui au "tout chiffres", qui est aussi néfaste que le "tout lettres" d'avant. On est passés d'un extrême à l'autre, en fait.
Nous connaissons forcément le même problème, puisque nous héritons directement de tout ce qui est fait en France sur le plan pédagogique. Sauf que nous avons ce problème, plus tous les autres (corruption, gabégie, népotisme, etc.)
Quant à la nouvelle selon laquelle Popol lirait le toli, je vais t'étonner en te disant que ça ne m'étonnerait même pas que ce soit vrai !
Et si on parlait foot maintenant, le webmassa risque de tuer quelqu'un pour rien.
Je suis d'accord avec toi, ce ne sont pas les moyens humains et matériels qui nous manquent. Crée-nous vite ton site, afin que nous puissions faire au moins quelque chose. Quand j'apprends que de jeunes gens ont le courage de faire une grève de la faim pour leurs convictions, j'ai un peu honte.
@ Petit Pelé et @ Clément KAMGA
Je soutiens mordicus qu'un bon BEPC, voire un bon CEPE d'antan valent mieux qu'une licence d'aujourd'hui. Savoir lire et écrire le français n'est pas tout, je te le concède (Petit Pelé, pardon, tutoyons-nous, c'est plus facile et plus convivial). Mais avoir un niveau acceptable (je ne dis pas excellent) dans la langue qui sert à étudier, c'est la base de tout le reste, c'est l'alpha et l'omega de l'apprentissage.
En matière d'éducation, tout se joue avant la 3e. Après c'est trop tard, on avance pour avancer, et parce que le système au lieu d'amener les élèves au niveau du programme, tend à abaisser le programme au niveau des élèves.
Pour être passé par le chemin normal (école publique, lycée, fac publique), je connais le niveau moyen de nos licences. Ca vaut ce que ça vaut, mais il n'y a pas match avec les anciens, en terme de culture générale et de maîtrise de la langue française (et c'est là que je mets un bémol, parce que je ne connais pas les autres filières). Je peux même dire que la tendance est à la baisse d'année en année, si j'en juge par le niveau des étudiants que je vois arriver ici chaque rentrée universitaire après leur bac obtenu au pays.
Petit Pelé, Tu dis que les Français ne parlent pas mieux le français. Tu enfonces une porte ouverte, mon frère. Je suis archid'accord avec toi. Sauf que pour moi, en matière de francophonie, les Français ne sont pas la référence. Leur problème est différent : après le "tout lettres" jusqu'au début du XXe siècle (qui était néfaste), les matières scientifiques ont pris leur revanche, et on en est aujourd'hui au "tout chiffres", qui est aussi néfaste que le "tout lettres" d'avant. On est passés d'un extrême à l'autre, en fait.
Nous connaissons forcément le même problème, puisque nous héritons directement de tout ce qui est fait en France sur le plan pédagogique. Sauf que nous avons ce problème, plus tous les autres (corruption, gabégie, népotisme, etc.)
Quant à la nouvelle selon laquelle Popol lirait le toli, je vais t'étonner en te disant que ça ne m'étonnerait même pas que ce soit vrai !
Et si on parlait foot maintenant, le webmassa risque de tuer quelqu'un pour rien.
